Los talleres propuestos están enfocados en cuestiones de interés comunitario, enfatizando el abordaje de aspectos psicosociales. La producción resultante de los mismos se presentará en el Plenario de cierre.
Se requiere pre-inscripción en la mesa de información.
Taller 1. ¿Para qué un psicólogo en la comunidad? Organizado por la Cátedrade Psicología Social I.
Coordinadoras: Sandra Thomé, Margarita Ussher, Jorgelina Di Iorio, Nora Pinola, Victoria Vidal y Valeria González Cowes.
Lugar: Aula 204
Está dirigido a participantes de organizaciones sociales, estudiantes y docentes, y su objetivo es poder reflexionar/pensar/dialogar sobre el lugar del psicólogo en la comunidad: idealización de su tarea, desvalorización, posibilidades concretas de intervención, tensiones entre los intereses, expectativas de la comunidad y los de quienes nos acercamos para ser parte de un proceso de cambio/transformación. Se espera poder generar un espacio de conversación donde los protagonistas puedan dar cuenta de qué es lo que se espera y lo que no se espera de su relación con la Universidad (Facultad de Psicología), más específicamente, de los psicólogos/as que se acercan o se suman a participar en los procesos que ya vienen desarrollando las comunidades, o que quieren empezar a armar.
Taller 2. Arte y Transformación Social.
Coordinadores: Carolina Wajnerman y Hugo Leale
Lugar: Aula 205
Está dirigido a organizaciones sociales, profesionales, estudiantes y participantes en general que se interesen por la relación entre el Arte y la Transformación Social. Sus objetivos son posibilitar el intercambio acerca de: experiencias que trabajan desde la perspectiva del Arte y la Transformación Social; y las concepciones de las/os participantes sobre la relación entre el Arte y la Transformación Social. Se intercambiarán concepciones acerca de cuestiones como: ¿Qué efectos o resultados específicos promueve el arte en las personas,los grupos y las comunidades?; ¿produce transformaciones?, ¿cuáles?; ¿El arte es un medio o un fin de la transformación social?; ¿cuáles son las dificultades / obstáculos que enfrentamos con mayor frecuencia?; ¿cómo nos ha ido con esas dificultades / obstáculos?, entre otros.
Taller 3. Introducción a la Psicología Comunitaria.
Coordinadores: Agrupación Estudiantes X Psico
Lugar: Aula 206
Está dirigido a estudiantes y/o graduados de psicología o carreras afines, que se interesen en conocer los principales conceptos de la Psicología Comunitaria, así como cualquier otra persona que trabaje junto a una comunidad o tenga intención de hacerlo, y quiera incorporar la perspectiva de la Psicología Comunitaria. El objetivo principal es generar una transmisión colectiva de los principales conceptos que sostienen la perspectiva de la Psicología Comunitaria, promoviendo experiencias vivenciales que permitan que cada uno de las/los participantes finalice el taller con la certeza de conocer el área, y con la posibilidad de decidir su inserción, como profesional o futuro profesional, en ella. Por conceptos principales entendemos: protagonismo de la comunidad, participación, conciencia, ciudadanía, transformación, política, poder, planificación, transdisciplina, pensamiento complejo, y rol del psicólogo.
Taller 4. Familias en conflicto con la ley. El divorcio y los conflictos conexos.
Coordinador: Miguel Ángel Lauletta
Lugar: Aula 207
Está dirigido a estudiantes, profesionales y público en general interesado en la temática. Propone la participación del grupo asistente en la construcción del tema del taller con el objetivo de indagar sobre esta problemática familiar que se genera en torno a situaciones de divorcio, de vivenciar las ventajas que produce el tratamiento comunitario del tema y de conocer las implicancias del trabajo articulado entre el Equipo de Psicología comunitaria y los funcionarios intervinientes de la Justicia.
Taller 5. ¿Quiénes participan cuando participan l@s chic@s?
Coordinadores: Virginia Ísola, Emiliano Rodríguez Saá y Verónica Riveira. (Creactivar, Redes Comunitarias)
Lugar: Aula 208
Está dirigido a todos/as aquellos/as participantes del encuentro interesados/as en las temáticas propuestas. Se propone el abordaje de algunas problemáticas propias de los dispositivos comunitarios que desarrollan actividades dirigidas a niños/as. En este sentido, se profundizará en las cuestiones vinculadas a los procesos de participación de diferentes actores de la comunidad (profesionales, organizaciones de la sociedad civil, etc.). Sus objetivos son: favorecer la reflexión en torno a los procesos de participación de los diferentes actores involucrados en los proyectos comunitarios con niños/as; indagar y reflexionar sobre algunas representaciones sociales y discursos vinculados a la niñez; y propiciar un clima de intercambio y enriquecimiento de los/as participantes, poniendo en juego sus diferentes saberes y experiencias en torno a los dispositivos comunitarios.
Taller 6. La mirada comunitaria de los Pueblos Originarios.
Coordinadora: Patricia Agosto (Pañuelos en Rebeldía, Equipo de Educación Popular) y Lucrecia Petit. Invitad@s: Cátedra Americanista de la Facultad de Filosofía y Letras; representantes de Comunidades indígenas de la Confederación Mapuche de Neuquén; ORCOPO (Organización de Comunidades de Pueblos originarios).
Lugar: Aula 209
Está dirigido a todas y todos los participantes del Encuentro, a agrupaciones, organizaciones y movimientos sociales, educadores y educadoras populares, estudiantes, psicólogos/as y demás profesionales interesadas/os en los Pueblos Originarios. Se propone una modalidad de taller con técnicas participativas para propiciar el diálogo y el intercambio de experiencias, ideas, problemáticas y situaciones actuales de diferentes comunidades indígenas. En ese intercambio se escuchará la experiencia de quienes vienen desde hace muchos años trabajando con comunidades y de los propios protagonistas, quienes padecen, luchan, resisten y se organizan para hacer frente a las empresas nacionales y transnacionales y a las políticas públicas que atentan contra sus derechos. A lo largo del taller se pensará en diferentes ámbitos como la salud, la educación, la cultura, la organización social, la identidad y el territorio, desde la mirada de las propias comunidades indígenas, para repensar a su vez posibles respuestas y alternativas tendientes a la transformación social.
Taller 7. ¿Conoce la empresa que mata a la mitad de sus clientes?: El trabajo interdisciplinario sobre una problemática de salud, un abordaje comunitario.
Coordinadores: Corina Samaniego, Claudia Bonzo y Alicia García.
Lugar: Aula 210
El taller tiene como objetivo presentar y reflexionar sobre las múltiples determinaciones de una adicción no percibida como tal, el consumo de tabaco, y la posibilidad del trabajo comunitario en su abordaje preventivo y clínico.
Taller 8. Del grupo a la organización. Aplicaciones del test de las Bolitas en el ámbito comunitario.
Coordinador: Antonio Ismael Lapalma
Lugar: Aula 211
El taller tiene por objetivos explorar y vivenciar la aplicación del Test de las Bolitas creado por Dr. Raúl Usandivaras; y reflexionar sobre las posibilidades de su aplicabilidad en el ámbito de la organización comunitaria.
